传统上，培训从阅读教科书、讲课和其他形式的教学学习开始，这需要教育者的时间和专业知识。一种更有效的吸引学习者的方法是通过电子学习。

机械通风在线学习可以让学习者为更全面的呼吸护理培训做好准备，同时在他们完成学习模块的时间和地点提供灵活性。虽然学生可以按照自己的进度自由学习，但临床教育工作者可以争取回原本用于授课的时间，并使用自动数据报告快速识别哪些学生在学习中遇到了困难。

掌握技能对于为病人提供尽可能最好的治疗至关重要。对于许多呼吸治疗师和技术人员来说，技能培训通常是在真实病人的床边进行的。不幸的是，治疗COVID-19检测呈阳性的呼吸系统患者几乎没有出错的余地。

的Laerdal气道管理培训师是一个栩栩如生的上半身和头部，可以用来模拟插管、通气和吸引技术。学习者在执行与他们当前学习阶段相匹配的任务时获得实际经验，而不会对患者造成潜在的伤害。

在医疗保健提供者中，批判性思维和决策一直很重要，但今年这些技能变得至关重要。在医院接近最大容量、COVID-19重症患者成倍增加的情况下，做出快速和准确决定的能力意味着患者结果是阴性还是阳性。

TruVent，一个虚拟培训解决方案，建立临床能力和信心来管理使用呼吸机的病人。教育者可以创建临床准确的呼吸模拟，显示适当的压力、流量和体积曲线。通过实时见证这些变化，学习者将发展识别呼吸窘迫迹象的能力，并做出快速的治疗决定。

70%的病人受伤是由于沟通障碍。传统的培训模式没有包括沟通和团队合作培训。学习圈有一个完整的学习阶段，致力于减少团队中的人为错误。

考虑一下在平均有六名医疗保健提供者从事不同学科工作的患者护理时所涉及的团队动态。一个医生的错误举动或沟通失误可能会导致患者的生理状态发生剧烈变化。现在考虑一下，如果六个提供者最近都模拟了一个需要pronin的场景，那么它所能产生的积极影响。

的ASL 5000™肺溶液可以使用呼吸机支持的自主呼吸患者模拟器运行场景。在任何呼吸机上模拟任何呼吸情况的能力为学习者提供了像在真实病例中一样一起工作的机会。

呼吸治疗师和技术人员传统上不使用模拟临床体验，但COVID-19可能会改变这一点。2015年，美国国家护理委员会(NCSBN)发表了一项研究，支持高质量的模拟体验可以替代高达50%的传统临床小时。在过去的五年里，随着临床时间的减少，许多州已经调整了他们的预许可要求，以允许更多的模拟训练。

在高保真患者模拟器上运行的场景的可重复性允许更身临其境和一致的训练体验。组织可以使用模拟来标准化呼吸护理从业人员的培训，并让他们对相同的患者安全护理标准负责。